□ 言言

日前，几江街道15个村、社区均开设了暑假托管班，通过“志愿服务+多元化托管”模式，充分整合社区青少年之家、新时代文明实践站等阵地和志愿者资源，用寓教于乐的方式解决了辖区孩子暑假“看护难”的问题，让社区教育成为学校教育的延伸、家庭教育的补充。笔者认为，暑期托管不能只停留于“带娃”，我们应扩大服务覆盖面，引导全社会参与，实现高质量托管，让暑期托管班成为孩子们增长知识、收获快乐的社会课堂。

托管服务应重点覆盖困难家庭。近年来，我区很多街道、社区都在探索暑期托管服务，也因地制宜地采取了不同的发展模式，但大都是出于安全、场地、师资和人员的因素，公益性暑期托管班的数量远不能满足现实需求，困难家庭的需求很难覆盖到。

托管服务应政府引导、全社会参与。公益暑假托管班不能停留于“带娃”，不能让暑假托管班变成“暑假补习班”。政府相关部门应出台相关政策，积极引导和鼓励社区、企业工会、少年宫等推出别具特色的暑假托管班，合理利用资源资金和人员，让暑期托管服务健康运转起来。

家庭仍应承担暑期教育之责。暑期托管服务不能取代，更不能剥夺家庭本应承担的孩子暑期教育责任。家长应尽可能抽出时间陪伴孩子，积极参与和帮助孩子健康成长。